1、以顧客為中心。以客戶的滿意度為行動的第一準則。
2、領導作用。確定目標，為員工實現目標提供資源。
3、全員參與。訓練員工，明確員工的責任和許可權。
4、過程方法。有效地運用裝置、人力等資源，控制實現目標的過程。
5、系統管理。明確各個過程之間的關係，將過程和目標勾連，建立管理體系。
6、持續改進。透過評審、預防等措施，改進整個品質體系，激烈員工讓他們為改進體系，提出意見。
7、以事實為決策依據。在決策時，要參照事實，然後改進生產流程。
8、和供方互利。滿足供應方的合理要求，將這些要求檔案化。
質量管理是指確定質量方針、目標和職責，並透過質量體系中的質量策劃、控制、保證和改進來使其實現的全部活動，EMBA、MBA等主流商管教育均對質量管理及其實施方法有所介紹。質量管理的工作流程：
1、供應商稽核；
2、原材料檢驗；
3、生產過程的控制；
4、成品的檢驗；
5、質量狀況的統計；
6、客戶投訴退貨的處理。
質量管理的七大原則分別是：以顧客為關注焦點、領導作用、全員參與、過程方法、管理的系統方法、持續改進、基於事實的決策方法、與供方的互利關係。
質量管理是指確定質量方針、目標和職責，並透過質量體系中的質量策劃、控制、保證和改進來使其實現的全部活動。
質量管理的其它定義：
1、朱蘭對質量管理的基本定 ...
質量管理的七項原則是以顧客為關注焦點、建立組織相互統一的宗旨、能力勝任等，具體：
1、以顧客為關注焦點；
2、建立組織相互統一的宗旨；
3、能力勝任；
4、過程方法將相關的資源和活動作為過程來進行管理；
5、基於證據的決策方法有效的決策是建立在對資料和資訊進行合乎邏輯和直觀的分析基礎上 ...
班級管理的原則主要有：1、方向性原則。即班級管理規章必須堅持正確的方向，用正確的思想引導學生。2、全面管理原則。即班級管理必須面向全體學生，有利於學生的全面發展。3、自主參與原則。即班級管理要調動學生的積極性，引導班級成員參與管理，發揮其主體作用。4、教管結合原則。即要把班級的教育工作和對班級的管理工作辯 ...
質量管理七大原則分別是以顧客為關注焦點、領導作用、全員參與、過程方法、循證決策、改進、關係管理。質量管理是指確定質量方針、目標和職責，並透過質量體系中的質量策劃、控制、保證和改進來使其實現的全部活動，EMBA、MBA等主流商管教育均對質量管理及其實施方法有所介紹。 ...
與傳統的質量管理相比較，全面質量管理的特點是：
1、把過去的以事後檢驗和把關為主轉變為以預防為主，即從管結果轉變為管因素。
2、從過去的就事論事、分散管理，轉變為以系統的觀點為指導進行全面的綜合治理。
3、突出以質量為中心，圍繞質量開展全員的工作。
4、由單純符合標準轉變為滿足顧客需要。
...
社會保障管理體制的基本原則：
1、國家承擔責任與社會承擔責任相結合，以社會承擔責任為主，國家承擔責任，是指由國家出面建立健全社會保障的法律法規，建立政府的管理機構，統一政令、法規，保證公民享受社會保障的權利和承擔義務，實現社會保障的根本任務和長遠目標，並協調社會保障系統與整個社會的良性執行和社會的可持 ...
1、可靠性原則：如實地反映實際發生的交易或事項，不弄虛作假；
2、相關性原則：所提供的會計資訊應當能夠反映企業的財務狀況、經營成果和現金流量，以滿足會計資訊使用者的需要；
3、可理解性原則：指企業的會計核算和編制的財務會計報告應當清晰明瞭，便於理解和利用；
4、可比性原則：指企業的會計核算應當 ...