好處：
使學習比較方便，也比較靈活。考試和練習都在網上進行，學生自身沒有壓力。當學生想做一個專題習作，但又缺乏資料時，學生只要上網瀏覽，就可以立刻找到很多與該專題習作有關的資料，非常方便。透過電腦可以提高學生的語文水平，現在互聯上設有“每日一篇”閱讀計劃，我們每天只需五至十分鐘時間上網就可以閱讀一篇優質的文章，並完成課後練習。如此下去，日積月累，我們的語文水平一定可以大大提高。如果同學在功課上遇到不懂的地方，只要一上網，就會有人解決難題。壞處：
企業對網路學校的學歷有所懷疑，而且如果學生自身自制力不足，網路學習就等於荒廢學業，是學不到任何知識的。另外，中國的網路學校設施和學習制度都還不成熟，大都缺乏教學評估系統。沒有強烈的上進心和自制力的同學是不會在網路上學習的。電腦會影響我們的視力。影響了人與人之間的溝通。
1、網路的好處：
（1）必要性。
這是一個知識經濟的時代，資訊正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個資訊世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的學生，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學資訊的能力，具有傳播科學資訊的能力，這就是科學素質。而因特網恰恰適應了這個要求。鄧小平同志說過：計算機的普及要從娃娃抓起。
（2）實用性。
網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的富金山，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查詢學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也儘可以隨時透過E-mail請求老師的指導。而且網際網路上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕鬆、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
（3）現實性。
21世紀將是計算機網路時代，莘莘學子將擔任未來社會的棟樑。瞭解和掌握計算機網路知識，就是闖蕩未來資訊時代的最強有力的武器。網路，給資訊帶來了強大而有力的傳播途徑，並且大大縮短了資訊釋出和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。
2、網路的壞處：
（1）網路成癮。
報告指出，網路成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發心血管疾病，胃腸神經官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂鬱等，甚至可能導致死亡。同時，由於玩遊戲時全神貫注，身體始終處於一種姿態，眼睛長時間注視顯示屏，會導致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應能力降低，脖子痠痛，頭暈眼花等。本次調查顯示：玩電子遊戲後感到眼睛痛的佔36%；脖子痠痛的佔27%；頭暈的佔15%。同時，沉迷於網路遊戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向，甚至會患上電腦自閉症。
（2）在校生成績下降。
在校生因迷戀網路遊戲造成學習成績下降，甚至曠課、逃學的現象日益普遍。調查資料顯示：認為容易上癮，很難控制自己的佔65%；玩起來就沒完，自己控制不了的佔18.1%；總想玩遊戲，不想上學也不願做作業的佔5%；認為花很多時間和精力玩遊戲會使學習成績受影響的佔73.4%。
（3）社會難題。
電子遊戲一般以攻擊、戰鬥、競爭為主要成分。未成年人長期玩飛車、砍殺、爆破、槍戰等遊戲，會使他們模糊道德認知，淡化遊戲虛擬與現實生活的差異，誤認為這種透過傷害他人而達到目的的方式是合理的。因為玩電子遊戲而引發的道德失範、行為越軌甚至違法犯罪的問題正逐漸增多。本次調查的資料顯示：認為因玩遊戲性情變暴躁的佔27%；認為玩遊戲與校園暴力相關的達29%。
好處：自主學習能力強，人力資源國際化。教學質量高，課外活動豐富。
壞處：不能報考國內大學。打架比闊的多，學校管理不太好,寢室條件一般。家長投資,學校應該改善學生住宿條件，行李太潮，住宿條件有待改善、提高。