小學生記字方法主要有:
1、猜謎語記憶法:根據漢字的形或義,可以編寫謎語幫助記憶;
2、利用部首的變化記憶字形:比如灣,漂,蛙等;
3、利用形聲字的特點記憶字形:漢字中形聲字居多,大部分形聲字是部首表意,比如清、請、情;
4、利用小故事記憶字形;
5、對比記憶法。
小學生記字方法主要有:
1、猜謎語記憶法:根據漢字的形或義,可以編寫謎語幫助記憶;
2、利用部首的變化記憶字形:比如灣,漂,蛙等;
3、利用形聲字的特點記憶字形:漢字中形聲字居多,大部分形聲字是部首表意,比如清、請、情;
4、利用小故事記憶字形;
5、對比記憶法。
1、字句筆記法:其實就是把教師講課的內容進行簡略縮寫,比較適合對內容不太瞭解的情況。按照順序依次記下當時的內容。為了保證內容全面,儘可能使用縮寫和省略語句,然後再事後進行及時整理補齊。
2、麥肯錫公司的空雨傘”方法:空雨傘”這一思考方式(框架)的本質正是麥肯錫的諮詢顧問們努力掌握的至簡至極的思考,你的筆記具體視覺效果、標題、三分法”這三個要素,只要一掃就能立刻明白上面的內容。使用黃金三分法”法則,按照事實-解釋-行動”,這一黃金三分法”,記筆記,透過這種方式能處理任何資料時都能得出一個清晰、具體的結果。
3、提綱筆記法:透過層級或者序號來給資訊分級,同時用數字、字母等輔助區分內容層級關係,類似目錄。另外還可以加上一些特殊標記,如重點符號、下劃線等來增強資訊主次層級。主要適用於閱讀寫作的結構劃分等方面。
4、康乃筆記法:又叫做5R筆記法,是用產生這種筆記法的大學校名命名的。這一方法幾乎適用於一切講授或閱讀課,特別是對於聽課筆記,5R筆記法應是最佳首選。
5、思維導圖法:思維導圖法主要是以某一個問題或想法作為起點,以圖形方式發散出去,形成思維羅列的非線性的筆記,可能是一個樹形或者是一個環形等,具體形式可由內容結構決定。
6、圖表筆記法:將筆記的整個頁面分成多個縱列,每個列有各自的類別。這也是最常見的知識總結類的筆記。縱列可以代表某一屬性,而每一行代表某一種具體內容。一目瞭然,鮮明可見。一般在猶如計算機資料、資訊整理,學習,工作內容列表列舉的時候使用較多。
1、死記硬背法:死記硬背,說白了就是抓住語言學習時的記憶本質——重複。只有足夠次數和頻率的重複才能徹底把每一個詞彙記牢。儘管人類目前對於記憶的具體機理還不甚瞭解,但是經過神經生物學研究已經充分證明了重複對於我們學習和記憶的重要性。對於字詞我們必須要熟練到足以對他們產生條件反射,這才能進行順利流暢的閱讀。
2、反覆抄寫單詞記憶法:反覆記憶法跟死記硬背法比較類似,但是不同的是在於這種方法會在孩子寫單詞的過程中加深孩子對單詞的記憶,在考試中這個方法是可以的,但是對於聽力考試中出現這個單詞就會比較麻煩,因為學生一直在寫,沒有進行對單詞的朗讀,對於單詞的讀音相對於會比較模糊。
3、圖片記憶法:圖片記憶法是我們背單詞的APP,會給到每個單詞配備的圖片,方便加深孩子的記憶,一邊觀看圖片一邊對單詞進行記憶,這樣我們不僅能夠對單詞的寫法熟悉,我們也能對單詞的釋義一併記住並且記憶深刻。