課堂小結的句子

　　1、課程學習資料。透過對本課程的學習，我們學會了知識創新、課題申請書及論文的撰寫等知識、從而從必須程度上豐富了我們的知識，提高了我們的素質，使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是知識創新。建設創新型國家的關鍵是靠創新型人才，創新型人才的培養關鍵是提高知識創新潛力。我們最重要的任務是將我們的相關知識透過不同程度地加工及運用轉化成潛力。

　　2、課程講授模式。本課程的課堂模式一反常態，學生轉變主角，有學生進行備課及講授。該模式分為兩部分：第一部分由指定學生進行本節課程的講解；第二部分由全體同學進行討論，找出問題，解決問題。這種模式充分調動了所有同學的用心性，真正做到了學生與老師的互動，效果事半功倍。我個人很喜歡這種教學模式。

　　3、課堂外的學習。課堂外的學習是同學們掌握知識，提高感悟必不可少的過程。同學們在課堂外全身心地投入到本課程的學習當中，認真完成作業，真正做到學以致用。

　　怎樣撰寫課堂小結：

　　1、你的收穫是什麼，這節課你有沒有收穫？如果有，請把你的收穫寫出來；如果沒有收穫，請把原因寫下來。是教師的原因，還是你的原因？如果是教師的原因，請明確指出來，越具體越好，例如，教師講的知識聽不懂，應該明確指出教師講的什麼方面的知識自己聽不懂，如果是自己的原因而沒有收穫，也請你寫出來；

　　2、你的困惑是什麼，比如：這節課的哪些方面還沒有弄懂，哪個問題還不太清楚，要真實地表達自己的學習態度、學習興趣、音樂基礎、學習習慣，也可以評價教師的教學行為、教學方法、業務水平、師德師風等；

　　3、你的建議是什麼，教師的教育教學是人與人之間的交流，學生的建議或者想法，對構建民主的、高效的課堂非常重要，凡是學生能想到的東西，無論是陽春白雪，還是下里巴人，都可以寫出來。

　　課堂小結的方法：

　　1、聯絡學生生活實際和社會熱點，學以致用，體現教學的生活化；

　　2、教師的結束語應該精煉有序；

　　3、讓學生作總結，充分調動學生的積極性；

　　4、課堂小結設定懸念，承前啟後，餘味無窮；

　　5、鞏固練習。