上級與下級的溝通需要：
上級管理者在佈置工作和任務時要清晰，使接收任的同志都能夠明確目的。在必要的情況下，上級管理者還要給接受任務的同志提供必要的手段，確保工作能夠高效率地實現既定目標，在此溝透過程中的互動最為重要。要注意的問題是，上級管理者要區分不同的物件，採用不同的溝通方式，有的同志非常善於領會意圖也具有很強的工作能力，對這樣的同志，上級管理者不需要進行很詳細的工作交代，要拿出多數時間傾聽他們的設想，並對他們提出的建議、困難等給以答覆，提高他們的主動性和自信心，以提高工作效率。對於領悟能力和實踐能力不強的同志，上級管理者不能簡單行事，把一件事情簡單交代之後置之不理，期待預期結果的出現，這樣往往事與願違。對這樣的同志要多傳遞自己的想法，注重他們的執行能力，而不能過多地期望他們能夠提出更多更好的建議。
1、溝通事項也稱為溝通內容。在與員工進行溝通之前，領導自身必須首先明確所要溝通的事項內容。必要時，可以書面形式列羅出來，同時給一份員工。或張貼於公告欄。
2、準備好相關物品和資料。在與員工或下屬溝通之前，需要準備好與當次溝通相關的內容資料、物料、樣品等等。
3、必要時還可能有：PPT電子等電子文件、音響、視屏等。準備充分，表達才夠清楚。（很多領導不注重這一點，可能是因為沉迷於自身是領導的角色，而忘記了這正是領導自身的工作。）
4、選定最佳的溝通方式。溝通方式有很多種，可針對性選定其中一種或多種綜合的最佳方式：
5、口頭溝通：面對面溝通的要點是：語言表達口齒要求清晰、語種應用對接、言談與舉止/表情可充分相結合，以達到溝通的最佳效果。
1、先整理自己要溝通的內容，並想出多種方案；
2、找適當的時機；
3、找到共同的話題切入點，逐步引入溝通內容；
4、注意傾聽班長的談話，看對方的眼睛，讓對方認為你在尊重他；
5、溝通時，先從主觀原因入手，然後是客觀原因，不要讓上級認為你是一個不敢擔當、推卸責任的人；
6、避免談同事的不 ...
滿文硃批奏摺
美國“新清史”的領軍人物、哈佛大學東亞語言與文明系教授歐立德（MarkC.Elliott）先生以研究滿文件案著稱，他近日訪問復旦大學文史研究院，回應了近年來針對新清史的一些批評。葛兆光教授說，如果我們採取先入為主的不同立場，就會陷入是西風壓倒東風還是東風壓倒西風的麻煩問題，但如果把 ...
1、尊重而不吹捧:作為下屬，我們一定要充分尊重上司，在各方面維護上司的權威支援上司的工作，這也是下屬的本份；
2、請示而不依賴:一般說來，作為部門主管在自己職權範圍內大膽負責、創造性工作，是值得倡導的，也是為上司所歡迎的；
3、主動而不越權:對工作要積極主動，敢於直言，善於提出自己的意見。不能唯唯 ...
和領導的溝通一定是雙向互動的，彼此交流、瞭解對方的觀點和想法非常重要，尤其是吃透大領導對相關問題的思路。不要急於發表個人意見，要有足夠的耐心去聆聽和領悟。假如只顧自己地滔滔不絕，會讓人感覺有些妄自尊大，給大領導形成不好的印象。
溝通（communication）是人們分享資訊、思想和情感的任何過程。這 ...
與家長溝通時要注意談話的順序，做到先揚後抑才可，也就是先說孩子最近好的優點及進步的方面，老給予肯定，這樣家長心情愉悅了，對建議更容易接受。要讓家長覺得這人“人很好”，談話過程家長會感覺我們有尊重感、真誠感，這樣可以拉近家長與自己的心裡距離。 ...
1、你想得很周到。你對孩子一視同仁，讓我很感動。
2、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
3、老師很細心！你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。
4、你開發了我孩子的智力為孩子點燃了希望的光芒。
5、你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
6、老師，感謝您用自己的生命之光 ...
1、網路學習是一種新的學習方式，網路學習通常被稱為數字化學習或線上學習，用新的媒體技術與網際網路改進學習的質量，無論何種定義或解釋，都突出了網路學習需要以技術為基礎這一顯著特徵；
2、網路給學習帶來的變化是顯而易見的，首先，使自主學習成為時尚，其次，使學習更有可能成為樂趣，而且，增強老師與學生，學生與 ...