學前教育學街舞、爵士舞、民族舞、現代舞都可以，主要看孩子喜歡什麼舞種。推薦民族舞，學習民族舞的孩子經過長期地、專業地、系統地訓練後，她們的身體外形會向理想的方向發展。
研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3至6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內容。學前年齡階段的劃分在各國是不同的，有的國家為2至6歲，也有的國家為初生到6歲或7歲。3歲前是兒童身心發展比較重要的階段，與3至6歲兒童教育有密切聯絡，因此把兩者統稱為學前教育較為恰當。
1、學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內容。
2、學前年齡階段的劃分在各國是不同的，有的國家為 2～5、6歲，也有的國家為初生到5、6歲或7歲。3歲前是兒童身心發展比較重要的階段，與3～6歲兒童教育有密切聯絡，因此，有的學者認為把兩者統稱為學前教育較為恰當。學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6週歲或7週歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6週歲或7週歲的兒童實施的保育和教育。
學前教育學的基本問題是學前教育與兒童發展關係，主要包括兒童的身體和心理方面的發展；兒童的認識過程、情感、意志和個性的發展，另外學前教育學可促進所有幼兒在原有水平上全面和諧發展是學前教育工作的目標。
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學前教育學的基本問題是學前教育與兒童發展關係，學前教育與兒童發展包括兒童的身體和心理的 ...
學前教育學研究物件:學前教育學就是專門研究學前教育的規律的科學。
任務:學前教育學的任務在於，總結我國學前教育的經驗，研究學前教育理論，並引進國外學前教育的理論和實踐，以探討我國學前教育的規律及今後發展趨勢。
學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規律的科學，教育學的一個分支學科。中華人民共和國成立 ...
最近發展區是指導兒童現有心理機能的發展水平與在成人的指導下和幫助下所達到的解決問題的水平兩者之間的差距，
學前教育是指從出生到六歲前兒童的教育學，前教育學就是專門研究學前教育的規律的科學；教學應著眼於學生的最近發展區，為學生提供帶有難度的內容，調動學生的積極性，發揮其潛能，超越其最近發展區而達到下一發 ...
1、幼兒園課程的種類：(一)公開的幼兒園課程：又稱為顯在的、正式的學前教育課程。主要特點：涉及全體兒童，考慮到每個兒童的知識、經驗、技能、能力及個性傾向等。主要是由學前教育工作者精心設計的教育活動。(二)隱蔽的幼兒園課程：又稱為潛在的、非正式的學前教育課程。主要特點：體現在托幼機構和班級的環境中，包括建築 ...
1、學前教育學這門課程包含教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，遊戲學原理、教師口語等。
2、教育學，一門研究教育現象 ...
學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家福祿貝爾提出的。
弗里德里希威廉奧古斯特福祿貝爾生於1782年4月21日，死於1852年6月2日，德國教育家，被公認為是19世紀歐洲最重要的幾個教育家之一 ，現代學前教育的鼻祖，他不僅創辦了第一所稱為幼兒園的學前教育機構，他的教育思想迄今仍在主導著學前教 ...
舞蹈學屬於舞蹈教育學，舞蹈教育學是研究舞蹈教育的一門學科。舞蹈教育學是教育學的一個分支，是教育科學的一個學科。舞蹈教育學研究的物件是舞蹈教育這種特殊的社會現象及舞蹈教育的基本規律，包括一般規律和特殊規律。 ...