1、列表法。
2、畫圖法，畫圖法也是低年級小朋友很好接受的一個方法，呵呵，畫圖還可以讓數學變得形象化，而且經常畫圖還有助於創造力的培養！假設14只全部是雞，先把雞給畫好。
3、金雞獨立法，讓每隻雞都一隻腳站立著，每隻兔都用兩隻後腳站立著，那麼地上的總腳數只是原來的一半，即19只腳。雞的腳數與頭數相同，而兔的腳數是兔的頭數的2倍。
4、吹哨法。
5、假設法，假設全部是雞。
6、假設法，假設全部是兔子。
7、特異功能法，雞有2條腿，比兔子少2條腿，這不公平，但是雞有2只翅膀，兔子卻沒有。假設雞有特級功能，把兩隻翅膀變成2條腿，那麼雞也有4條腿。
8、特異功能法，假設每隻雞兔都具有“特異功能”，雞飛起來，兔立起來，這時立在地上的腳全是兔的。
9、特異功能法，假設孫悟空變成兔子，說“變”，每隻兔子又長出一個頭來，然後對妖精說“將它劈開”，變成“一頭兩腳”的兩隻“半兔”，半兔與雞都是兩隻腳。
10、砍足法，假如把每隻砍掉1只腳、每隻兔砍掉3只腳，則每隻雞就變成了“獨角雞”，每隻兔就變成了“雙腳兔”。
1、雞兔同籠是一類有名的中國古算題。最早出現於孫子算經中。許多小學算術應用題都可以轉化成這類問題，或者用解它的典型解法，假設法來求解。因此很有必要學會它的解法和思路。
2、例1：有若干只雞和兔子，它們共有88個頭，244只腳，雞和兔各有多少隻。
3、解：我們設想，每隻雞都是金雞獨立，一隻腳站著；而每隻兔子都用兩條後腿，像人一樣用兩隻腳站著，地面上出現腳的總數的一半，也就是244÷2=122（只），在122這個數里，雞的頭數算了一次，兔子的頭數相當於算了兩次。因此從122減去總頭數88，剩下的就是兔子頭數122-88=34（只），有34只兔子，當然雞就有54只。答：有兔子34只,雞54只。
4、上面的計算，可以歸結為下面算式：總腳數÷2-總頭數=兔子數，總頭數-兔子數=雞數。
例1、雞兔有80個頭，共有腳200只，求雞兔各有幾隻?
例2、雞兔同籠，雞比兔多10只，共有腳110只，求雞兔各有幾隻？
例3、雞. 兔共有腳68只，若將雞兔只數互換，則腳有112只，雞兔原來各有幾隻?
1、雞兔同籠的解題方法主要是方程法、假設法、列表法三種。（1）列表法、假設法是在學生還沒有學習方程的情況下運用；（2）用方程解，是在學生學習了方程後的解法。
2、至於其他方法，如：抬腿法、飛雞法、綁腿法、鬆綁法……都是由“假設法”演變而來的。其實方程方法就是假設法的提升。
3、因為每個題目的已知條 ...
1、假設全是雞：2 × 35 = 70 （只）；
2、雞腳比總腳數少：94 - 70 = 24 （只）；
3、兔子比雞多的腳數：4 - 2 = 2（只）；
4、兔子的只數：24 ÷ 2 = 12 （只）；
5、雞的只數：35 - 12 = 23（只）；
6、假設全是兔子：4 × 35 ...
1、雞兔同籠的解法有假設法、公式法、方程法等幾種方法。
2、假設法：假設全是雞或者假設全是兔子。
3、一元一次方程法：假設雞或兔有x只，另外一個為總數-x。
4、二元一次方程組：設雞有x只，兔有y只。x+y=總只數，2x+4y=總腳數。
5、抬腿法：假設兔子抬起兩隻腳。
6、公式法
...
常用的基本公式有：
1、（總足數－雞足數×總只數）÷每隻雞兔足數的差＝兔數
2、兔子只數=(總腿數－總頭數×2) ÷2
3、雞的只數=(總頭數×4－總腿數) ÷2
4、（兔足數×總只數－總足數）÷每隻雞兔足數的差＝雞數
5、解題思路和方法：解答此類題目一般都用假設法，可以先假設都是雞， ...
1、雞兔共100只，雞的腳比兔少70只，雞兔各多少隻？
解答：分析：若有100只兔子則有400只腳 ，雞腳就比兔子腳少400， 若有1只雞，99只兔子 ，則有2只雞腳，396只兔子腳 ，雞腳就比兔子腳少394， 400-394=6，也就是雞每增加一隻，雞腳比兔子腳少的數量就減少6只。
雞的數量為（ ...
雞兔同籠解法有三種：
1、假設法，先假設籠內動物均為雞，再由腿數推理出兔子和雞的只數；
2、方程法，設雞為x只，兔子為頭數減x只。再由腿數列出總方程，解出雞的數目，再算出兔的數目即可；
3、抬腿法，雞與兔子都抬起兩隻腳，這時雞沒有腿在地上，地上只有兔子的腳，而且每隻兔子有兩隻腳在地上，此時直接 ...
雞兔同籠出自《孫子算經》著作。《孫子算經》是中國古代重要的數學著作，成書大約在四、五世紀，也就是大約一千五百年前，作者生平和編寫年不詳。傳本的《孫子算經》共三卷。捲上敘述算籌記數的縱橫相間制度和籌算乘除法，卷中舉例說明籌算分數演算法和籌算開平方法。
數學名著，狹義上是指在數學上具有經典意義、被人們廣泛 ...